Waar letten docenten op bij een overgangsvergadering, en zijn er ook andere factoren waar docenten op letten?

Docenten letten bij een overgangsvergadering allereerst op de door de leerling(en) behaalde cijfers. Heeft een leerling (net) niet voldoende hoge cijfers behaald, dan wordt zijn of haar situatie besproken.

De vraag die de docenten moeten beantwoorden, is of de betreffende leerling(e) het niveau van het nieuwe (hogere) schooljaar aankan, ondanks de behaalde (net) te lage cijfers. Hierbij kan naar allerlei factoren worden gekeken: de getoonde inzet, het gedrag in en buiten de klas, persoonlijke omstandigheden van de leerling(e), enzovoort. Op basis daarvan wordt besloten of de leerling(e) overgaat naar het hogere niveau of niet.